Green Coding: Fachliche Bausteine für ein nachhaltigkeitsbezogenes Informatik-Curriculum

(kurz: „Green Coding Curriculum“)

unsplash/@resourcedatabase
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Ziel des Projektes ist die Erarbeitung der fachlichen Grundlagen für ein praxisorientiertes, nachhaltigkeitsbezogenes Informatik-Curriculum im Bereich Green Coding. Im Auftrag des Umweltbundesamtes (UBA) adressiert das Projekt den kontinuierlich steigenden Energie- und Ressourcenbedarf digitaler Infrastrukturen als zentrale Herausforderung der digitalen Transformation. Die wachsende Daten- und Rechenintensität von Softwareentwicklung und -nutzung – insbesondere im Kontext Künstlicher Intelligenz – hat die gesellschaftliche Aufmerksamkeit für deren Umweltbilanz erhöht. Während auf Hardwareebene erhebliche Effizienzgewinne erzielt wurden, werden diese durch steigende Anforderungen moderner Software, ineffiziente Programmierpraktiken und Software-Bloat kompensiert. Es fehlt bislang an curricularen Grundlagen und systematisch vermittelten Kompetenzen im Bereich der energie- und ressourcenschonenden Softwareentwicklung, obwohl bereits zahlreiche Handlungsempfehlungen für nachhaltiges Softwaredevelopment bestehen. Diese Wissenslücke soll durch das Projekt geschlossen werden, wobei zunächst relevante Wissensdefizite identifiziert und anschließend geeignete Inhalte und Lehrmethoden ausgewählt und didaktisch aufbereitet werden – unter flexibler Integration in bestehende Studienstrukturen. Einbezogen werden aktuelle Forschungsergebnisse, geeignete Mess- und Bewertungsansätze der nachhaltigen Softwareentwicklung sowie erprobte didaktische Konzepte, entwickelt in enger Zusammenarbeit mit Akteur*innen aus Wissenschaft, Lehre, beruflicher (Weiter-)Bildung und Praxis. Im Anschluss folgt die Pilotierung des Curriculums zur praktischen Erprobung, Evaluation und iterativen Weiterentwicklung in realen Lehr- und Anwendungskontexten. Ziel ist ein wirksames, praxistaugliches und anschlussfähiges Curriculum, das möglichst breit verbreitet und implementiert werden kann.

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Pressemitteilung GI

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